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• 影响态度与品德学习的外部条件不包括（）
• “举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）
• 衡量道德品质的重要标志是（）
• 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
• ()是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
• 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）
• 重视对情境关系的理解的迁移理论是（）
• 在认知结构的背景下研究迁移的人是（）
• 在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是
• 反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）