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在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是(
认知策略属于()
借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是()
操作技能形成的具体途径是()
头脑风暴法的特征是()
由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式
测验时跳过某个题目,先做简单的题目,这属于()
根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标
在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于()阶段。
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