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否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()
查阅文献资料最快捷的方法是()
在课外、校外教育中,教师处于()
班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。
思想品德教育的实质是()
正确反映教学与智育之间关系的命题是()
最古老、使用范围最广泛的课程类型是()
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教
教育目的与培养目标是()的关系。
()认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展由
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