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• 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。
• 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并
• 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（　　）。
• 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征
• 教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（
• 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（　　）。
• 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技
• 关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这
• 一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称
• 分半信度又称为（　　）。