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• （　　）提出了经典条件反射。
• 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该
• 概念同化的典型方式是（　　）。
• （　　）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，
• 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（　　
• 依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（　　）。
• 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（　
• 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）。
• （　　）是人和动物在心理上的根本分界线。
• （　　）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。