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• 下列各组词语书写有错误的一组是（　）。
• 阅读下面的习作教学设计提纲（节选），请根据教学目标，请将教学
• 阅读口语交际课《打电话》的教学片段，写出该片段设计的意图.（
• 阅读古诗《草》教学片段，谈谈对低年级古诗教学的借鉴意义。师：
• 阅读三年级课文《三袋麦子》及其教学片段，完成题。三袋麦子韦伟
• 阅读三年级课文《三袋麦子》及其教学片段，完成题。三袋麦子韦伟
• 判断题。（在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”)（1）语
• 白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都
• 白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都
• 白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都