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• 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的
• 美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏
• 幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家
• 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（　　）
• 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（
• 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。
• 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（　　）
• 为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。
• 指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
• 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（　　）