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• 惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现
• 引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。（）
• 在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，同时也是容易变
• 数学抽象思维必须具有具体思维作为前面经验的积累，但艺术教育不
• 教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。（）
• 内化是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式
• 1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》把幼儿机构的名称定为幼
• 对待特殊儿童可以采用的教学方式有（）
• 游戏准备活动工作主要包括充分考虑（）等。
• “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一