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人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()
监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥,这种现象是(
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律
与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是()
学习策略是学习者制订的学习计划,由()构成。
布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构
人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是(
“学会如何学习”实质上是指()
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