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我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育()、道德教育和()
一般来说,构成课的基本组成部分有组织教学、()、讲授新教材、
()课程理论认为课程的内容应该是人类文化的“共同要素”。
()是教师完善人格的一个重要标志,也是教师心理健康的重要内容
素质教育立足于“()”来培养人,而应试教育则立足于“()”来
()是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。
()教育是“六艺”教育的中心。
近年来,()成为教育科研的新取向。
分析研究资料的方法有()和()两种。
()是课题申报的基础,申报课题立项后,研究计划便列人科研部门
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