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教师常用的教学技巧主要有导人技巧()、强化技巧、变化刺激技巧
素质教育的内容包括()、()、()、()和()。
()和()说明遗传素质具有一定的可塑性,会随着环境、教育的改
在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基
能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式是()。
我国最早提出启发式教学思想的是(),在国外,启发式教学始于古
CIPP评价模式的四个步骤是()、输入评价、过程评价以及成果
“师道尊严”是以()为中心的传统型师生关系,自19世纪以后逐
教育工作的核心是()。
遗传素质的()制约着人的身心发展过程和阶段。
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