全部 单选题 多选题 问答题

• 开始阶段所学的信息要比其他信息更易记住，这称之为（　　）
• 后来的学习对先前学习的影响，叫（　　）
• 托尔曼认为，学习是头脑中形成（　　）
• 布卢姆将教育目标分为（　　）
• 由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是（　　）
• 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　　）
• 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（　　）
• 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）
• 提出认知结构学习论的心理学家是（　　）
• 强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”，而不是权威的学习理论