全部

• 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）
• 班级授课制首行于（　　）
• 以下不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及
• 以下不属于教育学形成时期的著作是（　　）
• 建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（　　
• 下面不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（
• 1919年，著名教育家（　　）来华讲学，此后西方教育学说在我
• 1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情
• 周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家
• 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别