军队文职教育学
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智力技能的操作对象是( )
下面不属于技能的是( )
( )即了解这种实践模式,了解动作结构,各动作成分及其顺序
操作技能形成的高级阶段是( )
( )即心智活动的实践模式向头脑内部转化,借助于内部言语,
以下不是心智技能具有的特点的是( )
操作技能按操作对象的不同可分为( )
加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?( )①内部言语动
现代认知心理学家认为,动作技能的早期的主要任务是( )
下列属于徒手型操作技能的是( )
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