军队文职教育学
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在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现
“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于
兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质
艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得
在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会
第二次世界大战结束以前,苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程
在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,
1862年,美国林肯总统批准了《莫雷尔法》,要求各州开办或资
19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会
美国宪法修订案第10条规定:“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限
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