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根据美国心理学家卡特尔的观点,流体智力随机体的衰老而减退,而
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教材编写的基本思路是遵循知识的逻辑顺序。()
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意志自制性的两个基本特征是()。
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青年个性发展特征是()
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真正具有科学性质的高等学校科学研究始于()
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