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在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和
教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落,这是运用了哪
学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,
内部学习动机最为核心的成分是:求知欲和()
某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急
顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在
集体中占优势的言论与意见称为()
心理学是一门研究()的科学。
对有关历史生活的领会,不能缺少()
以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()
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