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在我国,高等教育可以追溯到()时期。
“永恒”主义教育思想的倡导者为()
宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的()
在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职
“善于提出问题,启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则(
教学过程是()
运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜
专业设置的基础是()
高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主
提出“不愤不启,不悱不发”这一教育思想的是()
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