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教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了()相结合的
在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()
()是一种判断事实的活动.它用定性或定量的方法如实地描述学生
教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性
高等教育的重要本质特征是()
在影响人的发展的诸多因素中,()起主导作用。
从进入大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的()
学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工,再分别对下级部门实
教育要适应人的发展的个别差异性,做到()
高等学校服务社会的职能最早是由()提出来的。
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