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• 简述教育学科学化阶段的主要特征
• 简述教育学独立形态阶段的主要特征。
• 简述教育史上关于教育起源的三种主要理论的基本观点。
• 简述教育民主化向纵深发展的具体表现。
• 简述教育科学与教育原理之间的关系。
• 简述教育规律和教育基本规律之间的关系
• 简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。
• 简述辅导员的工作定位。
• 简述恩格斯对蒙昧和野蛮两个时代特点的概括。
• 简述当代教育改革和发展的新特点