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• 根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重()
• 个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他
• 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()
• 在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和
• 教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪
• 学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，
• 内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和()
• 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急
• 顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在
• 集体中占优势的言论与意见称为()