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以行政权利为主导的高等学校权力模式,称为()
教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教育内容和()
教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()
与高校教师专业发展关系最不密切的是()
作为一种正式的现代教学方法,发现法最早的提出者是()
教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了()相结合的
在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()
()是一种判断事实的活动.它用定性或定量的方法如实地描述学生
教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性
高等教育的重要本质特征是()
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