确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（ ）。
教师职业道德教育的引导性原则是从师德教育的他律性特点出发的。
怎样培养学生积极悦纳自己的态度？
当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？
动机具有三种功能：一是（ ）功能；二是（ ）功能；三是强化功能。
简述创造性思维的培养方法。