简述教学过程的表现。
（1）学生的学习过程，主要是系统地学习间接知识的过程；
（2）教学认识活动是学生在教师指导下学习和掌握知识的过程；
（3）科学家和人类的认识活动是无限的，而教学认识过程是有时限的。
怎样培养学生积极悦纳自己的态度？
当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（ ）。
对大学生进行职业辅导的任务和策略是什么？
动机具有三种功能：一是（ ）功能；二是（ ）功能；三是强化功能。
简述创造性思维的培养方法。