某教材必修一设置"向青春举杯"主题单元，引导学生“珍爱青春，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长”。下列作品适合入选该单元的是（ ）。
- A.史铁生《我与地坛》
- B.舒婷《致橡树》
- C.狄金森《篱笆那边》
- D.罗曼?罗兰《扼住命运的咽喉》
正确答案及解析
正确答案
C
解析
知识点:对语文课程教材的熟悉情况。其关键词在于“青春”，因此在作答时要选择与“青春”相关的选项。
A项：《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。描写了人生思考，以及对母亲的怀念。该文章没有体现“青春”。排除。
B项：《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。作者通过木棉树对橡树的“告白”，来否定世俗的、不平等的爱情观，呼唤自由、平等独立、风雨同舟的爱情观，喊出了爱情中男女平等、心心相印的口号，发出新时代女性的独立宣言，表达对爱情的憧憬与向往。描写的是爱情，与“青春”内容不符。排除。
C项：《篱笆那边》是狄金森的一首短诗，写“我”看到篱笆那边的一颗草莓后的心理活动，以一个孩童的口吻写出了天真稚气，却又不乏理趣。描写诗人以一颗年轻的心在感受着世界。与“青春”内容相符。当选。
D项：罗曼罗兰的《扼住生命的咽喉》选自《名人传——贝多芬传》，描写了贝多芬充满磨难但是又始终挑战命运奋斗的一生。赞扬了贝多芬那种敢于“扼住命运的咽喉”，向生活苦难发起挑战的大无畏精神。描述的是意志，与“青春”不符。排除。
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