专业研究要讲全面,系统掌握某一门专业或某方面的知识,不能“碎片化”,但对非专业读者、非专门教育、学术普及来说,又________“碎片化”?实际上,面对人类已经积累的浩瀚的知识海洋,每个人能够汲取的无非是一滴一勺,对自己专业以外的知识只能是若干碎片。只要保证这是真正的碎片,而不是垃圾,________明白这只是一个整体中的极小部分________不能代表整体,就能做到________,闪光的碎片同样能体现整体的精妙。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
- A.怎能 而且 并且 勤能补拙
- B.何妨 并且 因而 开卷有益
- C.可以 尚且 因此 积微成著
- D.不妨 不仅 而且 铢积寸累
正确答案及解析
正确答案
解析
第一步,分析第一空。“但”表示转折关系,转折前后含义相反相对。转折之前描述“不能‘碎片化’”,可知转折后应主张可以碎片化,且需要注意的是,该句结尾为问号。A项“怎能”表达一种反问的语气,填入空格后表达了“不能‘碎片化’”的语义,排除A项。B项“何妨”用反问的语气表示不妨,为什么不。符合语境。C项“可以”和D项“不妨”置于原文表达了一种疑问的语气,即不确定是否要“碎片化”,不能与前文构成转折关系,排除C项和D项。答案锁定B选项。
第二步,验证其他空格。“只要保证这是真正的碎片,而不是垃圾”与“明白这只是一个整体中的极小部分”都是我们需要做到的,为并列关系,第二空填入“并且”符合语境。第三空代入文段,“只是一个整体中的极小部分因而不能代表整体”也符合逻辑关系。第四空“开卷有益”指打开书本阅读,就会有所得益。在原文意思是即使是碎片化的,阅读了也会得到益处,与空格后的句子语义一致,符合语境。
因此,选择B选项。
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