—I don’t think your team can beat theirs.
—____. But we could if Lin Tao were on the team.
- A.No, we can’t
- B.Yes, we can’t
- C.Yes, we can
- D.No, we can
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—I don’t think your team can beat theirs.
—____. But we could if Lin Tao were on the team.
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- A.No, we can’t
- B.Yes, we can’t
- C.Yes, we can
- D.No, we can
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—We’ll do what we can ____English well this term.
—It’s high time for you to work hard.
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- A.study
- B.to study
- C.be studied
- D.be studying
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下面这段话中有三处语病，请找出来并修改。
①许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。②通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。④在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
（1）第________句，修改意见：________
（2）第________句，修改意见：________
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下面这段话中有两个病句，请找出来并提出修改意见。
①只有改革进行时，没有完成时。②当前我国正处于改革深水区，要充分发挥改革精神，以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气开拓创新。③时不我待，只争朝夕，我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵，以改革之精神，改革之魂魄，在新时代扬帆起航！
（1）________改为：________
（2）________改为：________
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下面文段中有两处语病，请提出修改意见。
①解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足，②需要将学生的创新与综合实能力培养纳入学校评估和教师考核中，③引导教师更加重视学生创新与综合实践能力的培养。④学校要开足开好综合实践课程，增加自然体验、制作与生产等活动。⑤倡导以探究学习、讨论式学习为导向的课程组织方式和跨学科学习方式，⑥将数学、科学等学科有机融合，增加学生多角度思考问题和解决问题的能力。
（1）第________句，修改意见：________。
（2）第________句，修改意见：________。
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