下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（ ）
- A.植物细胞质壁分离实验中， 滴加 0.3g/mL 蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离
- B.T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验中， 离心的目的是将 T 2 噬菌体中 DNA 与蛋白质分离
- C.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中， 可以观察到同源染色体彼此分离现象
- D.绿叶中色素提取和分离实验中， 分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同
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下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（ ）
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- A.植物细胞质壁分离实验中， 滴加 0.3g/mL 蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离
- B.T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验中， 离心的目的是将 T 2 噬菌体中 DNA 与蛋白质分离
- C.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中， 可以观察到同源染色体彼此分离现象
- D.绿叶中色素提取和分离实验中， 分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同
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对小鼠的研究表明， 夜晚小鼠脑内肾上腺素神经元能合成较多去甲肾上腺素并将其储存于突触小泡， 当兴奋传导过来时突触小体中的去甲肾上腺素分泌到突触间隙中。 白天小鼠合成、 分泌的去甲肾上腺素较少； 去甲肾上腺素可阻止 T 细胞和 B 细胞从淋巴结释放到血液。 人类这一过程刚好与小鼠相反， 回答下列问题：
（1） T 细胞和 B 细胞均起源于_______； 在体液免疫中 T 细胞的作用是_______。 B 细胞分化成的浆细胞能产生抗体，而 B 细胞不能产生抗体的原因是_______。
（2） 小鼠脑内肾上腺素神经元受刺激分泌去甲肾上腺素时， 发生的信号转化是_______， 其发挥作用后即被灭活的意义是_______。
（3） 研究表明人体肾上腺髓质细胞也能分泌去甲肾上腺素， 其作用的特点有_______（写两点）。
（4） 试推测： 与小鼠相比， 人类夜晚血液中 T 细胞和 B 细胞的数量会比白天_______（填“多”或“少”）， 原因是_______。
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为调查某地土质状况， 科研小组对该地土壤中分解尿素的细菌进行了分离和纯化培养。 请回答下列问题。
（1） 土壤中的尿素不能直接被农作物吸收， 只有当土壤中的细菌将尿素分解成____后， 才能被植物利用。
（2） 为筛选出分解尿素的细菌， 应配制____的培养基以达到选择的作用。 分解尿素的细菌不能以 CO 2 作为碳源， 但可用葡萄糖作为碳源， 由此推测分解尿素的细菌是 ___（填“自养”或“异养”） 型生物。 配制好的培养基需经过高压蒸汽灭菌， 在装入待灭菌物品时， 不要摆得太挤， 以免____。
（3） 对不同深度土壤取样统计菌落数目时， 一般采用____方法接种， 接种后需每隔 24h 统计一次菌落数目， 选取菌落数目稳定时的记录作为结果， 这样可以防止____。 对分离得到的分解尿素的菌种作进一步的鉴定， 需加入____， 如果pH____， 指示剂将变红， 可以初步鉴定该细菌能够分解尿素。
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某种多年生雌雄异株植物， 其性别决定为 XY 型， 花色有紫、 白两种情况。 研究人员让两株纯合的紫花个体杂交， F 1 全为紫花， F 1 雌、 雄个体随机交配， F 2 中紫花： 白花＝15： 1， 而开白花个体全为雄性（不考虑同源区段）。
回答下列问题：
（1） 控制此种植株花色的等位基因有________对， 控制花色的基因在常染色体或性染色体上的分布情况是______________________。
（2） 研究发现当控制花色的基因全部非纯合状态下， 紫色雌花的药用价值很高。 由于管理不当造成了亲本与 F 1 植株全部死亡。 请利用 F 2 中的个体设计实验， 选出药用价值很高的雌株。 仅需写出简单的实验设计思路， 预期实验结果及结论________________________________。
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捕食是生态系统中一种主要的种间关系， 下图表示甲、 乙两种动物种群之间的捕食关系。 回答下列问题。甲→乙
（1） “甲→乙”________ (填“能”或“不能”)构成一条食物链， 理由是___________。
（2） 甲用于生长发育繁殖的能量的去向有________、 _________和未被利用。 甲数量增多会促使乙数量增多， 乙数量增多会增加对甲的捕食， 导致甲的数量减少， 这种调节方式属于___________。
（3） 甲和乙可通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物， “气味”属于生态系统的_____信息， 该实例说明信息传递具有__________的作用。 甲和乙在相互影响中不断进化和发展， 这种现象在生态学上称为____________。
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