已知1gx+1gy=1,那么5/x+2/y的最小值为___
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已知1gx+1gy=1,那么5/x+2/y的最小值为___
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设集合U={2,3,2a+1}，集合A={3,a}，若C∪A={2}，则实数a=____
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图甲是某草原生态系统中碳循环模式图， 图中 A、 B、 C、 D 表示生态系统的成分， ①②③为特定的生理过程， 图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。 请据图分析回答：
（1） 图乙中的生物对应图甲中的___________（用字母表示）， 在①、 ③过程中碳以___________形式进行循环。
（2） 如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度， 通常采用_____________法。
（3） 图乙中， 若鼠和昆虫粪便中的能量为 M， 呼吸作用消耗的能量为 R， 用于自身生长、 发育和繁殖等生命活动的能量为 N， 则图中第二营养级的同化量可表示为_____________。
（4） 该草原曾发生过火灾， 但此后又慢慢恢复， 从生态系统的角度分析， 这体现了生态系统具有自我调节能力， 这种能力的大小主要取决于_____________。
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科学家研究发现， 有一种俗称“熊虫”的动物， 若进入“隐生状态”（这时它的代谢速率几乎可降至 0）， 能耐受-271 ℃的冰冻数小时， 据研究， “熊虫”进入隐生状态时， 它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。 根据上述资料， 有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞， 使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。
请设计一个实验方案， 用于探究海藻糖是否能保护组织细胞， 使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。（操作时只要定性即可）
（1） 为了确保实验的科学性和准确性， 从化学组成及生理功能看， 用于实验材料的组织细胞应具有______________(填“含有”或“不含有”)海藻糖的特点。
（2） 实验步骤：
①取适量同种、 大小、 生理状况相近的动物细胞， 等分成甲、 乙两组（以甲组为实验组）；
②______________________________________________________；
③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时；
④观察甲、 乙两组细胞生活状况。
（3） 实验预期结果及结论： ________________________________________________________
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菊花很美， 但其害虫较多， 利用基因工程培育抗虫菊花是害虫防治的有效手段。 胰蛋白酶抑制剂能干扰昆虫的代谢， 引起昆虫死亡， 但对人体无害。 科学家将马铃薯胰蛋白酶抑制剂基因（Pin﹣ Ⅱ ）通过农杆菌导入菊花细胞， 培育成了抗虫菊花。 图 1 表示含目的基因的 DNA 分子， 图 2 表示质粒， 图中Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因， Neor 表示新霉素抗性基因， 复制原点是质粒 DNA 复制的起点， 使其能在受体细胞中存在和遗传。 箭头表示识别序列完全不同的 4 种限制酶的酶切位点。 请回答下列有关问题：
（1） 上述基因工程中， 受体细胞是______________， 属于__________（填“动物”“植物”或“微生物”） 基因工程。
（2） 为使目的基因与质粒高效重组， 最好选用_______________（限制酶） 作用于含目的基因的 DNA 和质粒， 然后在___________的作用下形成重组质粒。
（3） 用农杆菌感染时， 应优先选用菊花___________（填“受伤的”或“完好的”） 叶片与含重组质粒的农杆菌共培养， 选用这种叶片的理由是_________________________________。 成功导入重组质粒的细胞会表现为______________________________。
（4） 用转基因菊花叶片喂养某种菊花害虫， 发现害虫死亡率显著增加。 试从分子水平写出转基因和非转基因菊花的叶片细胞的不同点： ___________________________________。
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