构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“—”表示相连的两种物质能发生反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是
- A.NaOH、CuSO4、Na2CO3
- B.KOH、HNO3、K2CO3
- C.Ba(OH)2、CuSO4、CuO
- D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2
正确答案及解析
正确答案
B
解析
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构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“—”表示相连的两种物质能发生反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是
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- A.NaOH、CuSO4、Na2CO3
- B.KOH、HNO3、K2CO3
- C.Ba(OH)2、CuSO4、CuO
- D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2
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运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是
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- A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
- B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
- C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
- D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
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- A.因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
- B.因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
- C.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
- D.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
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下列归纳和总结完全正确的一组是
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- A.对除杂的认识①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼烧的方法除去Fe2O3中混有的C ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl
- B.食品安全①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症
- C.对现象的认识①花香四溢，说明分子在不断运动 ②红磷燃烧，有大量白雾产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2∶1
- D.化学学科的价值①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件 ③利用化学合成药物，保障人体健康
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推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是
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- A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
- B.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
- C.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
- D.酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的复分解反应
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