14．把古文补充完整。
15．请你分别用一个成语形容学弈的两个人：_________、_________。
16．用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同？
_____________________________________________________。
17．本文通过学弈这件小事，意图说明什么道理？
_________________________________________________________。
18．翻译“为是其智弗若与？”____________________________________
正确答案及解析
正确答案
14．专心致志 听之 有鸿鹄将至 弗若之矣 非然也
15． 专心致志 三心二意
16．他们两个人学习态度不同，一个人专心致志，一个三心二意。
17．学习要专心致志，不可三心二意。
18．难道是因为他的智力不如前者吗？
解析
译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真，专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”
14．本题考查的是补全古文的内容，注意平时对学过的课文及时巩固复习。不要写错别字，不要写混课文内容即可。
15．本题考查的是对文段中成语的分析和概括，结合原文的内容以及平时的积累和识记，用一个成语来形容学弈的两个人。第一个人是非常认真学习的人，可以用专心致志来形容。第二个人是不太认真，容易分心的人。可以用三心二意来形容。
16．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。根据原文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”意思是其中一人十分认真，专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。所以文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同的原因是他们两个人学习态度不同，一个人专心致志，一个三心二意。
17．本题考查的是对原文主旨和道理的分析和概括，结合原文的内容进行辨析。本题中作者通过学弈这件小事告诉我们的道理是要像第一个人一样，要认真学习，专心致志即可。
18．本题考查的是翻译句子，注意翻译出句子中关键词，结合上下文的语境写出整句话的内容即可。本题中“为是其智弗若与？”的意思是难道是因为他的智力不如前者吗？
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16．用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习，效果却不同？
_____________________________________________________。
17．本文通过学弈这件小事，意图说明什么道理？
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18．翻译“为是其智弗若与？”____________________________________
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