传统教育非常偏重数学的思维训练价值，而忽视了数学的应用价值。在新课程改革的今天，《普通高中数学课程标准》（实验）把培养学生的数学应用意识作为数学教育的主要目标。教师在实施教学中，应如何发展学生的数学应用意识?
正确答案及解析
正确答案
解析
发展学生的数学应用意识，教师可以从以下五方面进行问题情境的设计。（1）鼓励学生运用所学过的数学知识解决数学自身的问题；
（2）引导学生解决日常生活中与数学相关的问题；（3）启发学生思考其他学科与数学相关的问题；（4）鼓励学生用数学的眼光来审视周围的世界，学会数学的思考；（5）让学生从传媒的大量信息中找出明显的或隐含的数学问题。例如，从天气的变化，环境的保护，经济的增长，各种信贷等都可以找到与数学相关的问题。
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