在一次教学经验交流会上，某教师说自己在教学《听听那冷雨》时遇到如下几个困难：
（1）余光中的语言很有特点，不容易被学生理解，而且虽是散文，但是却带有浓烈的诗歌语言的色彩。
（2）高一的学生语文能力普遍较差，大部分学生普遍感觉学习困难，很多人感觉读不顺畅，感觉不对劲。
对于上述教学困难，教师采取的策略不应该是（ ）
- A.查找重点词汇，了解其用法
- B.预习至关重要，要求学生课前熟读课文
- C.课前了解作者的生平介绍，理解文章的社会背景、历史现状
- D.这篇课文是节选，让学生在课前了解全文的内容
正确答案及解析
正确答案
A
解析
这篇课文属于写景散文，应该靠读去感受语言的优美，而读又必须在了解课文相关资料的基础上，才能收到最好的效果。A项，“查找重点词汇，了解其用法”对教学困难起不到帮助的作用。
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