教学《＜孟子>选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是（ ）。
- A.教师关注学生个体差异
- B.教师意在增加阅读训练强度
- C.教师重视学生学以致用
- D.教师追求作业设计新颖别致
正确答案及解析
正确答案
A
解析
设计分层作业，让学生自主选择，是充分考虑到学生的个体差异性，让不同层次的学生能够完成自己能力范围之内的作业。
A项：分析恰当。
B项：认为教师增加训练强度，题干中只是阐述教师将作业分级，没有指出作业的强度很大，故B项分析不恰当。
C项：认为重视学以致用，但题干没有阐述作者将《＜孟子>选读》的相关内容学以致用在所设计的作用中，根据题干不嫩得知作业的内容。故C项分析错误。
D项：该项作业设计确实比较新颖，但是教师并非为了新颖而新颖，而是为了充分关注学生的差异，故D项的分析不够恰当。故本题选A。
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