阅读以下教学反思片段，按照要求答题。
重视学生的情感态度与价值观，没有情感的教育是失败的，没有情感的课堂是痛苦的，让学生能把自己的喜怒哀乐表现出来，在课堂上能真情流露，与主人公共命运，与作者形成情感的交流与对话，以情来陶，台学生，以情来激励学生。情感既是教育的目标，也是教育的手段。比如，在学习《背影》一文时，我首先让学生听了《父亲》这一歌曲，然后让学生谈谈自己的父亲，想想父亲给自己的关爱。其实教师如果有能力，最好自己给学生唱，或者让有能力的学生唱，这样学生会有更深刻的体会。我在教学《白杨礼赞》的时候，给学生唱《小白杨》，尽管唱得没有歌星好，可是学生还是觉得我们教师真行，于是更加深了学生对教师的崇拜，也激发了学生的学习兴趣。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（ ）。
- A.重视学生的情感态度与价值观，体现出了语文课程的人文性
- B.通过与生活实际相结合，强化了学生的情感体验
- C.情感态度与价值观在课堂教学中有重要的地位
- D.在具体教学时，教学方式需要尽可能地多样化
正确答案及解析
正确答案
D
解析
材料中教学反思的侧重点在于三维目标中的情感态度与价值观目标，而未提及教学方式等问题。D项的表述与材料所表现的重点无关，故当选。
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