某教师学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》后，在指导学生研习中华传统文化经典时运用了以下教学方式。下列不符合新课程标准的是（ ）。
- A.引导学生借助注释、工具书独立研读文本，提高阅读古代作品的能力
- B.引导学生合理运用精读、默读方式，由面到点地体会中华传统文化的精深和丰富
- C.组织学生用历史和现代的观念审视传统文化的历史价值、时代意义和局限等问题
- D.引导学生坚持在研读的过程中勤查资料，勤做笔记，加深和拓展对作品的理解
正确答案及解析
正确答案
B
解析
《普通高中语文课程标准（2017年版）》在“中华传统文化经典研习”任务群指出，教学时，应“引导学生借助注释、工具书独立研读文本，并联系学习过的古代作品，梳理常用文言实词、虚词和特殊句式，提高阅读古代作品的能力”“多角度、多层面地组织主题学习单元，引导学生合理运用精读、略读的方式，由点到面地体会中华传统文化的精深和丰富，初步认识所读作品在中国文化史上的贡献”“组织学生在具有一定阅读量的基础上，展开交流和专题讨论，就传统文化的历史价值、时代意义和局限等问题，用历史和现代的观念进行审视，表达自己的看法”“引导学生坚持在研读的过程中勤查资料，勤做笔记；围绕所读作品，利用图书馆、互联网查阅相关注释、评点等资料，加深和拓展对作品的理解”。A、C、D三项说法均正确，B项说法错误。
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