阅读某教师的教学叙事（片段），按要求答题。
教学完文学名著单元后，学生基本掌握了如何抓住小说的主要线索来梳理故事情节，如何把握人物形象的方法，基本了解了古代白话小说的艺术特点。在随后的写作实践中，我将学生分为三组，安排他们分别进行了如下活动：第一组学生共同选取一则学过的寓言，将其改写为一篇现代文小故事；第二组学生共同选取一篇学过的小说，改换叙事人称，重新叙述；第三组学生共同选取一篇人物形象鲜明的小说，将其改写为剧本，并进行排演。
对上述教学叙事的相关分析，正确的是（ ）。
- A.分组及布置组内任务时教师充分考虑了学生的实际情况
- B.写作实践活动形式的多样性有利于调动学生参与的积极性
- C.三个实践活动难度相当体现了教师一视同仁的教学原则
- D.第一组学生改写所需时间过长，会耽误全班的教学进度
正确答案及解析
正确答案
B
解析
题干教学叙事片段中并未提及该教师对学生进行分组时的依据，A项，“充分考虑了学生的实际情况”的说法错误。题干教学叙事片段中，教师安排了三种不同的活动，调动了学生参与教学活动的积极性，B项说法正确。三组任务中，排演剧本的难度明显大于其他两组，C项，“难度相当”的说法错误。第一组学生改写的是篇幅较短的寓言故事，不需要花费大量时间，D项说法错误。
你可能感兴趣的试题
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
-
- A.臧克家
- B.田间
- C.艾青
- D.许地山
- 查看答案
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
-
- A.预设与生成
- B.抽象与具体
- C.数学与实际生活
- D.过程与结果
- 查看答案
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
-
- A.增设军机处
- B.采用三省六部制
- C.废除丞相，权分六部
- D.设中书省为全国最高行政机构
- 查看答案
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
-
- A.②④①⑦⑤③⑥
- B.④②③⑥①⑦⑤
- C.⑥⑤③②④⑦①
- D.②④⑤①⑦③⑥
- 查看答案
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
-
- A.郡县制
- B.察举制
- C.科举制
- D.行省制
- 查看答案