教师在教学茅以升的《中国石拱桥》时，引导学生准确把握本课学习重点。下列教学不恰当的是（ ）
- A.梳理全文的说明结构和特点
- B.学习文中说明语言的准确、生动的特点
- C.理解文中作者的情感变化
- D.了解中国石拱桥的特点
正确答案及解析
正确答案
C
解析
《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，石拱桥的特点为历史悠久、结构坚固、形式优美。文章歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，全文虽有情感表达，但是没有产生情感变化。
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