阅读《孔乙己》教学案例（节选），按照要求答题。
如何才能让教学流程更顺畅，教学效果更令人满意呢?经过对课文的反复阅读与思考，我决定以文中那些描述语言、动作的关键词为教学切入点，设置疑问，激发学生学习的兴趣，引导学生自主深入钻研文本，并在独立思考的基础上，合作探究，讨论答问，理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情，明确文章主旨，得到应有的收获。
另外，在本篇课文教学中，本人试图贯彻问题意识与对话教学理论，让学生自主、合作、探究学习，课堂气氛活跃，学生发言积极，讨论热烈，对课文的理解全面而深刻，教学效果不错。
对上述材料分析不正确的一项是（ ）
- A.上述教学过程中学生是学习的主人，是自始至终的主角
- B.本课堂教学的着眼点是让学生积极主动地参与到教学活动中来，形成“多维互动”的教学氛围，从而使学生的潜能得到相应的发挥
- C.教学对话法就是在课堂过程中教师和学生之间进行对话交流，从而让学生学到知识的教学方法
- D.教师以权威的形象与学生对话，让学生接受自己的观点
正确答案及解析
正确答案
D
解析
在案例中，教师是学生的引导者，是以平等的身份引导学生的。
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