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阅读下面综合性学习《我是谁》的教学设计,按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)

活动目标:

中学语文学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学练习

下面对画线部分的理解不正确的是( )

  • A.教学目标清晰明确,能够针对学生实际情况来进行设置
  • B.通过影视作品的导入,别具一格,而且能够激发学生兴趣
  • C.通过评分规则,能够给予学生方向性的指导,使整个综合性活动规范、有序
  • D.综合性学习重在参与,不存在最佳之说,所以最后打分环节比较多余

正确答案及解析

正确答案
D
解析

综合性学习强调学生的参与,通过打分环节,引入竞争机制,可以激发学生的兴趣,增强活动的趣味性,而且打分也是一种评价行为,可以起到激励学生的作用,所以这一环节不多余。

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单选题

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  • A.预设与生成
  • B.抽象与具体
  • C.数学与实际生活
  • D.过程与结果
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判断题

设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。(  )

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单选题

中学数学学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(初级中学)点睛试卷3

  • A.0
  • B.1
  • C.2
  • D.3
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问答题

案例:

在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:

师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?

生:好像正确吧。

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)

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单选题

下列国家中,建造了胡夫金字塔的是()。

  • A.伊朗
  • B.法国
  • C.德国
  • D.埃及
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