学习《大自然的语言》后，教师布置了以下作业：采集五则农谚，写一写它们的意思，并与同学探讨，它们体现了哪些物候知识；读白居易《大林寺桃花》一诗，联系课文中的物候知识，用自己的话，谈谈你对这首诗的理解。根据个人兴趣。选做其中一题。对该教学环节评价不恰当的是（ ）
- A.作业体现了语文学习与生活实际相结合的理念
- B.体现出自主、合作、探究的新型语文学习方式
- C.设计形式多样的作业，能够全面评价学生的能力
- D.体现了学生是学习的主体的理念
正确答案及解析
正确答案
C
解析
让学生采集农谚，并谈谈体现了哪些物候知识，体现了语文学习与生活相结合，A项正确。让学生自主学习并与同学探讨体现了自主、合作、探究的学习方式，B项正确。该教学环节，教师以学生为主体，教师为学习的组织者和引导者，D项正确。该教学环节虽然设计了不同形式的作业，但以此并不能全面评价出学生的能力，C项错误。
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