教授《斑羚飞渡》时，一位教师设置了这样一个问题：“朗读课文，复述故事，说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是（ ）
- A.整体把握课文内容
- B.训练朗读和口语交际
- C.引导学生多角度思考
- D.加深学生的理解和感悟
正确答案及解析
正确答案
C
解析
此设计体现不出“引导学生多角度思考”这一意图。
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有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
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- A.0
- B.1
- C.2
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案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
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