下面是《金色花》一课的教学目标和教学重难点，阅读并回答问题。
教学目标：
①知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感；品味诗歌精妙的用语，体会其中深藏的浓浓母子情。
②过程与方法：通过多种方式朗读，准确把握诗歌的感情基调；自主学习与探究，小组讨论回答问题，提高发现诗歌美与鉴赏诗歌的能力。
③情感态度与价值观：感受诗歌中的母子亲情，感悟亲情的至真至美至纯；受亲情之美的感染与熏陶，学会关心关爱亲人。
教学重难点：
①有感情地反复诵读，感知诗歌优美清新的意境与真挚淳朴的感情。
②品味诗歌精妙的用语，感受人间的至爱亲情，培养鉴赏诗歌的能力。
对该内容的相关分析不正确的一项是（ ）
- A.从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度来表述，三者相互渗透，融为一体
- B.注重对课文的朗读，有利于学生体会语言的精美，把握情感的表达
- C.充分结合课文内容、教材情况、学生学情等的相关要求把握本课教学重难点
- D.教学重难点的提出有利于提高学生对课文内容的理解与把握
正确答案及解析
正确答案
D
解析
该教学重难点有利于提高学生对课文思想感情的把握，有利于学生正确价值观、人生观的塑造，同时也有利于学生学习方法的逐步形成。“对课文内容的理解与把握”属于学生的基本能力，并不是教学重难点。
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