费德勒认为影响领导有效性的情境变量包括
费德勒权变理论。 费德勒认为领导效果的好坏取决于三个维度上的情境变量:领导者和被领导者系、任务结构及职位权力
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(ABandura)等心理学家的研究重点是