（1）【分析】本题主要考查两个知识点：认识的本质、认识运动的基本规律。考生要从实践与认识的关系入手，阐述认识的本质、认识运动的基本规律的相关内容，同时，要注意结合材料分析说明“四个全面”所涉及的哲学理论，从原理入手结合材料解释“‘四个全面’是一个过程”的原因。

【参考答案】认识的本质即认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这种反映具有动态性、能动性。“四个全面”重大战略思想是基于现阶段我国经济社会发展的总体格局而提出来的，是党中央在实践基础上对我国社会总体发展的客观和能动反映。“四个全面”是一个过程的原因分析如下：

①辩证唯物主义认识论认为，认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。马克思主义哲学把实践引入认识论，把辩证法应用于反映论，创立了能动的反映论，科学地揭示了认识的本质，指出认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。其主要内容包括：a．认识是主体对客体的反映；b．主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程；c．主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。“四个全面”的战略布局是基于我国当前发展的现实需要而得出来的正确认识，它符合我国的基本国情，并随着我国社会实践的变化而不断完善。

②从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。认识的发展过程经历从实践到认识，再由认识到实践的两次飞跃。

a．从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃。“四个全面”是在实践的基础上为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的。

b．从认识到实践：理性认识到实践的飞跃。在理性认识的指导下，“四个全面”经历了一个不断完善丰富的过程，也会不断推动我国的社会主义现代化建设。

c．认识的发展过程还表现在认识过程的反复性和认识发展的无限性上，认识和实践的是具体的历史的统一。“四个全面”的战略布局是用来指导我们实现中华民族伟大复兴的实践的，它会随着实践的变化而不断的深化协调推进。

综上可知，“四个全面”的战略布局是一个从实践到认识，再从认识到实践，循环往复，不断发展、不断完善的过程。

（2）【分析】本题主要考查唯物辩证法的相关内容，要求考生能够准确识记唯物辩证法的原理及其方法论，同时将相关原理融合到材料中去。就“四个全面”而言，它主要涉及联系、发展、全面、矛盾的哲学原理及方法论。

【参考答案】唯物辩证法坚持用联系的、发展的、全面的和矛盾的观点和方法看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾性。“四个全面”的战略思想在各个方面都体现了唯物辩证法思想，具体分析如下：

①事物是普遍联系和变化发展的。

a．联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。“四个全面”揭示了“建成小康社会”、“深化改革”、“依法治国”和“从严治党”之间的联系，也揭示各自战略目标和举措之间的联系。

b．发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的发展是一个过程，一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。“四个全面”是一个过程，它的提出和形成是一个过程，它的协调推进也将是一个过程。

②辩证法要求我们用整体的、全面的观点看问题。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党这四个方面是一个普遍联系、相互促进的统一整体。我们应该从整体把握、从全局出发，共同促进这四个方面的发展。

③在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析方法居于核心地位，是根本的认识方法，如要求人们做到“两点论”和“重点论”相结合等，“四个全面”思想也是矛盾分析方法的具体体现。

总之，“四个全面”战略思想是唯物辩证法思想的集中反映和深刻展现。