一般资料:求助者.男性,17岁,高中三年级学生。
求助者自述:我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校,但我当时想去美术学校,这两年来我对学习不是很刻苦,因为这不是我的选择,有时英语考试我也不好好答,我就在考卷上写“天才知道答案”,我的行为让老师和家长很生气,父母也给我请过家教,家教老师说我很聪明。现在上高三了,父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了,让我必须考上大学,这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气,这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的,我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔,自己当初一步走错,现在步步走错,觉得特别难受,心烦。我生他们的气,更生自己的气,情绪不高,苦恼。没兴趣学习,也打不起精神,没什么胃口,晚上睡不着,老是想这些事情,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑涨,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们,也不愿意出门见人,除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮助我。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生子,身材高大,性格较内向、柔弱,从小喜欢绘画,曾经在比赛中取得过名次。父母都是知识分子,家中经济条件好,先感觉学习负担太重,自己无法承受,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了10多斤。
请根据以上案例,回答以下问题。
对求助者的诊断及依据是什么?
正确答案及解析
正确答案
解析
诊断:严重心理问题。
诊断依据如下。
1.按病与非病的三原则,排除精神病。
2.症状表现。
主要心理症状是:内心苦恼、心情难受、心烦、生气、兴趣下降、老是想这些事情,注意力不集中,爱发脾气。
主要躯体症状是:食欲下降、入睡困难、头昏脑涨,体重下降,无精打采。
3.症状由学业问题引起,属于强烈现实刺激。
4.精神负担重,存在内心痛苦,但由于现实性冲突所引起。
5.严重程度:求助者的症状影响了社会功能,有泛化、回避出现。
6.症状不是由躯体疾病所致。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人,根据许又新教授的评定标准,该学生社会功能损害的评分为( )单选
-
- A.l~2 分
- B.2~3 分
- C.3~4 分
- D.6 分以上
- 查看答案
修饰性反问是一种( )单选
-
- A.无法验证的问题
- B.正确的提问方式
- C.不必回答的问题
- D.开放式提问方式
- 查看答案
在适应压力的过程中,人变得敏感,脆弱,即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应,说明其处在“一般适应症候群”的( )。单选
-
- A.警觉阶段
- B.搏斗阶段
- C.衰竭阶段
- D.结束阶段
- 查看答案
在职业活动中,属于“忌语”的是( )。
-
- A.“有话快点说,我还忙着呢”
- B.“下班了,你明天再来”
- C.“这事儿我不知道”
- D.“不是我负责的,你找别人去吧”
- 查看答案
对弱光敏感的视觉神经细胞是( )。
-
- A.锥体细胞
- B.双极细胞
- C.杆体细胞
- D.水平细胞
- 查看答案