案例七：
一般资料：求助者，女性，37 岁，已婚，中学教师。
案例介绍：一年多前的一天，求助者无意间看到一位很熟悉的男老师的裤子拉链没有拉好，就开玩笑地说“你也不把拉链拉好”。那位老师也和她开玩笑“你看哪儿不好，非要盯着这不该看的地方看”，当时双方开了玩笑这件事情就过去了。几个月前求助者无意间看了一位男同事一眼，刚想说些什么，又考虑想说的事情不适宜在这个场合说，连忙说“没事”, “没事”。男同事困惑地问“你看什么呢？”。求助者忽然想起上次那位老师说的话“你看哪儿不好，非要盯着这不该看的地方看”，以为同事看出自己看了不该看的地方，觉得很不好意思。从此以后告诫自己千万不要盯着男士的裤子拉链看。可不知什么原因，明明要求自己不要看，可遇到男士后却总忍不住要看。求助者担心自己出现了问题，甚至上网查看自己是不是性变态。现在求助者见到男士就很紧张，为此尽量避免和男士交往，有男士参加的活动都婉拒了，近来发现就是面对自己班里的男学生，也变得很紧张。求助者觉得自己不该这样，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常痛苦，想摆脱但摆脱不了。因此痛恨自己，焦虑不安，情绪烦躁，难以入睡，白天没精神。经常因琐事与丈夫闹矛盾，自己也无心梳妆打扮，明显不如以前关心女儿。自己主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微，力争把事情做到最好。求助者很重视为人师表，多年来努力工作，深受学生和家长尊重。
该求助者产生问题的心理原因包括( ) 。多选
正确答案及解析
正确答案
解析
知识点： 心理诊断技能 /识别病因
总担心洗手洗不干净，反复洗手。引发该求助者心理、行为问题的因素：生物学因素，社会学因素，心理学因素。心理学因素包括：错误观念、偏见、负性情绪记忆、不良归因倾向、错误的价值观等等。求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微，力争把事情做到最好。
你可能感兴趣的试题
一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )单选
-
- A.l～2 分
- B.2～3 分
- C.3～4 分
- D.6 分以上
- 查看答案
修饰性反问是一种( )单选
-
- A.无法验证的问题
- B.正确的提问方式
- C.不必回答的问题
- D.开放式提问方式
- 查看答案
在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的( )。单选
-
- A.警觉阶段
- B.搏斗阶段
- C.衰竭阶段
- D.结束阶段
- 查看答案
在职业活动中，属于“忌语”的是（ ）。
-
- A.“有话快点说，我还忙着呢”
- B.“下班了，你明天再来”
- C.“这事儿我不知道”
- D.“不是我负责的，你找别人去吧”
- 查看答案
对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。
-
- A.锥体细胞
- B.双极细胞
- C.杆体细胞
- D.水平细胞
- 查看答案