病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是（ ）。
- A 细胞壁
- B 细胞膜
- C 细胞质
- D 遗传物质
- 参考答案：D
- 您的答案：
参考解析：
本题考查的是真核生物、原核生物与病毒的结构区别。病毒是不具备细胞结构的生物，一般外部为蛋白质外壳，内部为核酸(DNA或RNA)作为其遗传物质；蓝藻是原核生物，细胞内有细胞质，细胞器只有核糖体(用于合成蛋白质)，没有细胞核，但具有拟核(DNA为其遗传物质)；酵母菌为真核生物(真菌)，真核细胞内有细胞质，有各种细胞器，有细胞核(DNA为其遗传物质)。
蚕豆植株细胞中具有大液泡的是（ ）。
- A 根尖分生细胞
- B 成熟的叶肉细胞
- C 成熟的导管细胞
- D 成熟的筛管细胞
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
液泡是植物细胞质中的泡状结构。成熟的植物细胞中才具有中央大液泡，液泡很大，可占据整个细胞体积的90%，故A错误，B正确。成熟的导管细胞只具有细胞壁，故C错误。成熟的筛管细胞无细胞核、液泡膜、微丝、微管、高尔基体和核糖体，但有质膜、线粒体、质体、光面内质网和叶绿体，细胞壁周围具有胼胝质，即某些碳水化合物，所以筛管是活的。故D错误。
某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是（ ）。
- A 这种甲虫与落叶树之间是捕食关系
- B 这种甲虫属于次级消费者
- C 这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用
- D 这种甲虫在能量金字塔中位于底部
- 参考答案：C
- 您的答案：
参考解析：
甲虫与落叶树之间为分解关系，A错误；甲虫属于分解者，不是次级消费者，B错误；甲虫属于分解者，分解者的作用是将有机物分解为无机物重新回到无机环境，对落叶林的物质循环有促进作用，C正确；甲虫属于分解者，不在能量金字塔中，在能量金字塔的底部是生产者，D错误。
某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）。
- A 用高浓度，以保证生根
- B 用低浓度，以降低成本
- C 任选一种浓度进行扦插
- D 用不同浓度进行预实验
- 参考答案：D
- 您的答案：
参考解析：
生根粉的主要成分是生长素，生长素在低浓度时会促进生根，高浓度则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度进行预实验。故选D。
下列关于组成细胞化学元素的说法，正确的是( )。
- A 氮不是叶绿素分子的组成元素
- B 缺硼会导致油菜只开花不结果实
- C 铁参与组成的血红蛋白是人体内环境的成分之一
- D 磷是组成NADPH及核糖等化合物的元素
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
氮是叶绿素分子的组成元素，没有氮植物将不能进行光合作用，A项错误；人体内环境又称细胞外液，包括组织液、淋巴和血浆等，血红蛋白位于红细胞内部，不属于内环境，C项错误；核糖是由C、H、O三种元素组成的．D项错误。
实验课上．老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助光学显微镜正确地将标签贴好，你的依据是( )。
- A 有无遗传物质
- B 有无叶绿体
- C 有无成形的细胞核
- D 有无细胞壁
- 参考答案：C
- 您的答案：
参考解析：
细菌是原核生物，酵母菌是真核生物，典型的区别是前者无成形的细胞核。
用普通光学显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，所观察的叶表皮细胞位于其视野右下方。若要调整使物像位于视野正中央，正确的方法应该是（ ）。
- A 把装片向右上方移动
- B 把装片向右下方移动
- C 把装片向左上方移动
- D 把装片向左下方移动
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
显微镜的物镜成倒立、放大的实像，目镜成正立、放大的虚像。因此，眼睛看到的像与原物相比实际上是倒立的，所以通过显微镜观察到的物体是左右、上下颠倒的，因此，要使所观察到的细胞在视野中央，其向哪个方向偏，就向哪个方向调整。
下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是（ ）。
- A 信息传递是生态系统的重要功能之一
- B 生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关
- C 信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用
- D 生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
生态系统信息包括物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。信息传递在生态系统中的作用：(1)个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；(2)种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；(3)群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递，故A正确；生物种群间的数量变化，通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，与信息传递有关，故B错误；信息传递生态系统各组分联系为一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，调节系统稳定性，故C正确；生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的，如狼闻到羊的气味追羊，故D正确。
用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( )。
- A 目镜15x.物镜10x
- B 目镜10x.物镜10x
- C 目镜10x.物镜40x
- D 目镜15x.物镜40x
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
显微镜的视野不变，显微镜放大倍数(目镜X物镜)越大，看到的细胞越大，视野中的细胞数目越少：相反．显微镜放大倍数越小，看到的细胞越小，视野中的细胞数目就越多。本题四个选项中显微镜的放大倍数分别为：A项，150倍；B项，100倍；C项，400倍；D项，600倍，因此答案为B。
以下为某家族甲病(设基因为A、a)和乙病(设基因为B、b)的遗传家系图，其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因，下列叙述不正确的是（）。
- A 甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传
- B 乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
- C 若Ⅲ-2与Ⅲ-4结婚，生一个两病皆患孩子的概率是1／24
- D Ⅲ-5的基因型为aaXBXB或者aaXBXB
- 参考答案：C
- 您的答案：
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图中看出，Ⅱ-3和Ⅱ-4均不患甲病，生了一个患甲病的女儿，因此判断甲病为常染色体隐性遗传病，A项正确；Ⅱ-1和Ⅱ-2不患乙病，并且其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因，患病都为男性，致病基因只能来自Ⅱ-2，因此判断乙病为x染色体隐性遗传病，B项正确；Ⅲ-2的基因型为1／2AaXBXB或1／2 AaXBXb，Ⅲ-4的基因型为1／3 AAXBY或2／3 AaXBY，他们生一个两病皆患孩子的概率=2／3 × 1／4 ×(1／2×1／4)=1／48，C项错误；由于Ⅱ-4的乙病基因不确定，因此Ⅲ-5的基因型aaXBXB或aaXBXb，D项正确。
在“测量胸围差”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。那么在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是()。
- A 肋骨上升，膈舒张而上升
- B 肋骨上升，膈收缩而下降
- C 肋骨下降，膈舒张而上升
- D 肋骨下降，膈收缩而下降
- 参考答案：B
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呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。吸气时，肋间肌收缩．肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气则刚好相反。
?草原生态系统中，兔可被狐捕食。兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括( )。
- A 通过兔的呼吸作用散失
- B 被狐捕食摄入体内
- C 通过兔的粪便流入分解者
- D 通过狐的粪便流入分解者
- 参考答案：C
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兔同化所获得的能量的去向为兔呼吸作用散失能量、流入狐的能量、流入分解者的能量。选项C中兔的粪便属于未被兔同化的上一营养级(草等)的能量，而选项D中狐的粪便属于被兔同化而未被狐同化的能量。
下列关于细胞呼吸产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（ ）。
- A 产生ATP
- B 产生丙酮酸
- C 产生C02
- D 产生水
- 参考答案：D
- 您的答案：
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有氧呼吸分为三个阶段：①葡萄糖的初步分解：产生丙酮酸、[H]和ATP；②丙酮酸彻底分解：产生二氧化碳、[H]和ATP；③[H]的氧化：产生水和大量ATP。无氧呼吸产生酒精、二氧化碳或生成乳酸，同时产生ATP。所以有氧呼吸产生水，无氧呼吸不产生水。
光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物一般认为是（ ）。
- A 丙酮酸
- B 葡萄糖
- C 乙醇酸
- D 甘氨酸
- 参考答案：C
- 您的答案：
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光呼吸是指植物的绿色组织以光合作用的中间产物为底物而发生的吸收氧释放二氧化碳的过程，被氧化的底物是乙醇酸。
下列生理过程中，不消耗ATP的一组是( )。
- A 蛋白质的合成和加工
- B 染色体的复制和运动
- C C02还原和胰岛素分泌
- D 质壁分离和复原
- 参考答案：D
- 您的答案：
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质壁分离和复原是由于细胞渗透失水或吸水造成的，渗透作用属于自由扩散，不需要消耗能量。蛋白质的合成和加工、染色体的复制和运动、C02还原和胰岛素分泌都是耗能过程，伴随着ATP的水解。故选D。
比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞()。
- A 细胞核中DNA含量始终相同
- B 始终在进行蛋白质的合成
- C 具有长短不一的细胞周期
- D 核基因的脱氧核苷酸排列顺序是相同的
- 参考答案：B
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细胞增殖过程中DNA完成复制后DNA数量加倍，神经细胞不能进行增殖．A错误；癌细胞、造血干细胞和神经细胞都能合成蛋白质，B正确；能进行连续分裂的细胞有细胞周期，神经细胞是已分化的细胞．没有细胞周期，C错误；癌细胞中基因发生了突变，核基因的脱氧核苷酸排列顺序与造血干细胞和神经细胞不同，D错误。
某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为60％、30％和10％，该种群中a的基因的频率为（）。
- A 25％
- B 50％
- C 75％
- D 10％
- 参考答案：A
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a的基因频率=aa的基因频率+1／2Aa的基因频率。
图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘切段生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处的生长素浓度x的范围值为（ ）。
- A n<x<i
- B m<x<n
- C m<x<i
- D x>i
- 参考答案：B
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参考解析：
甲图为胚芽鞘，给予右侧单侧光照射，在单侧光的作用下，胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，所以a侧生长素浓度高于b侧；乙图表示不同浓度生长素溶液切去尖端的胚芽鞘生长的影响，i浓度之前的浓度都是促进生长；i浓度既不促进，也不抑制；i浓度之后的浓度都起抑制作用。在单侧光的作用下，生长素向背光侧横向运输，导致向光侧生长素浓度小于背光一侧，所以x>m。根据向光性导致胚芽鞘向光弯曲生长则a侧的生长速度大于b侧，则a侧的生长素浓度应小于n即x
下列物质中，可用作培养微生物的生长因子的是（）。
- A 葡萄糖
- B 脂肪酸
- C 叶酸
- D 纤维素
- 参考答案：C
- 您的答案：
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生长因子是指微生物自身不能合成，但又是生命活动不可缺少的微量有机物。叶酸可作为生长因子。葡萄糖、脂肪酸和纤维素均可作为微生物的碳源，故选c。
在光合作用过程中，C3的还原伴随的能量变化是（ ）。
- A 光能转化成电能
- B 将ATP中活跃的化学能，转换成储存在有机物中稳定的化学能
- C 电能转换为活跃的化学能
- D 光能转换为活跃的化学能
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
三碳化合物被光反应产生的还原氢和ATP还原形成有机物的过程，将ATP中活跃的化学能转变成储存在有机物中的稳定的化学能。
蝙蝠依靠什么进行呼吸?( )?
- A 体壁
- B 肺
- C 气管
- D 气管和肺
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
蝙蝠为哺乳动物，和人一样，是用肺呼吸。故选B。
人体吸气时，肺和肺内气压的变化是（ ）。
- A 肺扩张，肺内气压减小
- B 肺收缩，肺内气压减小
- C 肺扩张，肺内气压增大
- D 肺收缩，肺内气压增大
- 参考答案：A
- 您的答案：
参考解析：
人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，胸廓容积变大，肺内压小于外界气压，气体从外界进入肺内，故选A。
学习了无土栽培后教师带领学生参观当地的蔬菜基地，这种生物课程方式属于()。
- A 实践一体验式
- B 问题一探究式
- C 情境一陶冶式
- D 经验一分享式
- 参考答案：A
- 您的答案：
参考解析：
题目中的学生学习了无土栽培的理论知识后，由教师带领来到蔬菜基地亲身实践、体验。从而使教学内容得以重现，使学生更好地理解课堂上的知识，获得真实感受，并再发现、再获得一些新知识。因此本题选A。
春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是（ ）。
- A 温水处理有利于提高细胞代谢的速率
- B 处理过的种子堆内温度升高加快
- C 种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量
- D 成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种
- 参考答案：D
- 您的答案：
参考解析：
温水处理，使温度升高，提高酶活性，从而提高细胞代谢的速率，A项正确。处理过的种子由于细胞新陈代谢加快，呼吸放热增多，所以堆内温度升高加快，B项正确。种子置于流动的河水中浸泡一段时间是为了稀释脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发，C项正确。赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，也能促进种子萌发和果实发育，用含赤霉素的温水浸泡种子，更有利于促进种子萌发，但成熟种子中本身是含有少量赤霉素的，D项错误。
下列有关乳酸菌的叙述．正确的是( )．
- A 单细胞真核生物
- B 主要通过芽孢繁殖后代
- C 可利用其制作泡菜
- D 能利用CO2和水生成乳酸
- 参考答案：C
- 您的答案：
参考解析：
乳酸菌是原核生物，A项错误。乳酸菌主要通过分裂生殖产生后代，B项错误。制作泡菜需要加入乳酸菌．乳酸菌在无氧和适宜的温度下分解糖类产生乳酸，C项正确、D项错误。
有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是( )。
- A 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
- B 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
- C 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
- D 促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
- 参考答案：A
- 您的答案：
参考解析：
患者由于体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致自身的胰岛B细胞死亡而发病，所以属于自身免疫病，A项正确。患者的胰岛B细胞受损死亡会导致胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平下降，B项错误。效应T细胞通过与靶细胞的密切接触，使靶细胞裂解发挥免疫效应，不具有传递抗原的作用，C项错误。患者由于T细胞过度激活，免疫功能异常增强导致胰岛B细胞受损，所以不能使用免疫增强剂治疗该病，D项错误。
毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是()．
①血液和组织液
②血浆和组织液
③淋巴和血液
④淋巴和组织液
- A ①④
- B ②③
- C ②④
- D ①③
- 参考答案：C
- 您的答案：
参考解析：
毛细淋巴管和毛细血管都是由单层上皮细胞构成的，毛细血管内部是血液，外面所处环境是组织液，所以毛细血管壁细胞所生活的液体环境是血浆和组织液；而毛细淋巴管内部是淋巴，外部环境是组织液，因此毛细淋巴管壁细胞所生活的液体环境是淋巴和组织液。故选C。
以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响．结果如图所示。下列分析正确的是( )。
- A 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
- B 光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
- C 温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
- D 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
- 参考答案：A
- 您的答案：
参考解析：
光照相同时间，35℃时光合作用吸收CO2为3．5+3=6．5(mg／h)，30℃时吸收量为3+3．5=6．5(mg／h，因此这两个温度时的实际光合速率相等，故制造的有机物的量是相同的，A项正确。25℃时净光合速率最高，此时积累的有机物最多，B项错误。温度高于25℃时，净光合速率下降，实际光合速率没有下降，C项错误。两曲线的交点表示净光合速率=呼吸速率，这时实际光合速率是呼吸速率的2倍，故D项错误。
下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。
- A 寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加
- B 寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少
- C 炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加
- D 极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
- 参考答案：C
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参考解析：
肾上腺素可以促进脂肪和糖原的分解，机体产热增加，A正确。寒冷可以使毛细血管收缩．散热减少．B正确：甲状腺激素可以促进细胞代谢，机体产热增加，在炎热环境中产生较少，C错误。极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定，需要物理降温。D正确：
医生常给低血糖病人静脉注射浓度为50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。
- A 供给全面营养
- B 供给能源物质
- C 供给水分
- D 维持细胞正常渗透压
- 参考答案：B
- 您的答案：
参考解析：
糖类是为细胞提供能量的主要能源物质。低血糖会因能量供应不足而导致细胞死亡，所以给低血糖病人注射葡萄糖溶液的目的主要是供给能源物质。
由载体蛋白介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向高浓度一侧进行跨膜转运的方式称为协同运输。（ ）
- 对 正确。
- 错 错误。
- 参考答案：
错误
- 您的答案：
参考解析：
题干是主动运输的概念。
在人体消化系统中，消化管壁的组织结构由外到内依次为粘膜、粘膜下层、肌层和外膜。（ ）
- 对 正确。
- 错 错误。
- 参考答案：
错误
- 您的答案：
参考解析：
消化管壁由内向外一般可分为四层，即黏膜、黏膜下层、肌层和外膜。
文昌鱼终生保留脊索动物的3大主要特征，可认为是脊椎动物的直接祖先。（ ）
- 对 正确。
- 错 错误。
- 参考答案：
错误
- 您的答案：
参考解析：
文昌鱼的特征说明其与脊椎动物有共同祖先，但不能认为是直接祖先。
人体蜗背侧核与蜗腹侧核发出的纤维大部分在背盖腹侧交叉到对侧，与对侧未交叉的纤维一起上行与中脑的外侧构成外侧丘系。（）
- 对 正确。
- 错 错误。
- 参考答案：
错误
- 您的答案：
参考解析：
由蜗背侧核和蜗腹侧核发出的纤维大部分横行穿过内侧五系，在中线交叉对侧。这些横行的纤维称为斜方体，斜方体的纤维折向上行形成外侧丘系。
在细胞培养中，极少数原代培养的细胞渡过“危机”后，又顺利地传40～50代次，并且保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为，我们把这种细胞称为细胞株。（ ）
- 对 正确。
- 错 错误。
- 参考答案：
正确
- 您的答案：
参考解析：
原代培养的细胞一般传至10代左右就传不下去了，细胞生长出现停滞，大部分死亡，极少数细胞渡过“危机”存活下去。这些细胞般可顺利传40～50代次，并且保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为，这种传代细胞称细胞株。
节肢动物的消化管与体壁之间有很大的混合体腔，所以他不是真体腔动物。（）
- 对 正确。
- 错 错误。
- 参考答案：
错误
- 您的答案：
参考解析：
真体腔动物是指体壁与消化道之间具由中胚层包围而成的体腔的动物。节肢动物属于真体腔动物。
如图为某类突触的信号传递示意图，这类突触中特定的神经递质一多巴胺的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感，过后多巴胺会被转运载体转运回细胞。
请据图分析回答：
(1)图中①是__________，其中的多巴胺是从__________通过__________方式释放到突触间隙中。
(2)当多巴胺与__________结合，能使突触后膜兴奋，后膜电位变为__________。
(3)可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会影响__________过程，使突触后神经元__________，导致大脑“奖赏”中枢获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。
- 参考答案：
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参考解析：
(1)突触小泡；突触前膜；胞吐。
(2)(特异性)受体；外负内正。
(3)多巴胺转运回细胞(多巴胺的回收)；持续兴奋。
解析：突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜；神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制。
(1)图中的①是突触小泡，形成与高尔基体有关，当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜的突触小泡受到刺激，与突触前膜融合，以胞吐的方式释放神经递质，体现细胞膜的流动性。
(2)神经递质扩散通过突触间隙，与突触后膜上特异性的受体结合，使得突触后膜上电位变成外负内正，引起下一个神经元兴奋。
(3)据图分析，可卡因在突触间隙中，使得多巴胺转运回细胞，而没有分解失去活性，使得神经元持续兴奋。
生物教师课堂教学评价的内容主要有哪些?
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生物教师课堂教学评价可以通过课堂观察法(课堂听课)、座谈法、学生成绩分析法等法进行综合评价。具体评价内容包括教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、教学基本功、教学效果。
评价量规：
(1)教学中如何使用该评价量规（说出两种方案）
(2)与传统的纸笔测验相比较，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?
(3)指出案例中量规不够完善的地方。
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(1)一种方案是根据总分来评判实验者实验过程的正确与否；另一种方案是分别根据取镜、安放、对光和观察这四部分的分数来评判实验者在每个部分的实验准确度，从而教师可以按板块来指导学生实验。
(2)学生的学习成就是多领域多方面的，有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。例如：表达交流技能、心因动作技能、运动技能、概念应用和情感态度特质等。这些成就都是强调实际的表现行为，都需要教师根据学生的表现过程的有效性或最后完成作品的成果品质。分别或合并地进行判断或评分，才能决定学生在这方面学习的成就高低。采用案例中的评价量规可以使教师针对学生的具体操作做出评价．而不是只注重实验结果或者理论知识。
(3)权重分值设定不合理，有的步骤较简单或者不是重点要求步骤，但是分值很高；有的步骤很重要，分值却比较低。
“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的课程标准要求为：“概述蛋白质的结构与功能”。主要内容：①氨基酸的结构和种类；②氨基酸的脱水缩合；③蛋白质分子多样性；④蛋白质功能。
(1)设计本节课的教学目标。
(2)设计一个合作学习的学习活动。
- 参考答案：
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(1)教学目标：知识与技能：①说明氨基酸的结构特点以及氨基酸的种类；②概述蛋白质的结构和功能。
过程与方法：①尝试建立氨基酸结构通式的球棍模型(模仿水平)；②使用球棍模型演示脱水缩合、肽链形成具有空间结构的蛋白质的过程(独立操作水平)；③能够利用多媒体搜集相关信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。
情感态度与价值观：①认同蛋白质是生命活动的主要承担者；②初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观；③认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，初步养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
(2)活动目标：为了引导学生深入理解氨基酸的结构，故设计球棍模型模拟氨基酸结构的合作探究活动。特别是要形成对氨基酸空间结构的认识，为下一步理解肽链的空间结构做铺垫。
活动用具：桔红色球——氢原子，黑色球——碳原子，绿色球——氧原子，蓝色球——氮原子，小铁棍——化学键，弹簧棍——碳氧双键。
活动要求：装配出一个甘氨酸或丙氨酸。
活动过程：
①学生结合书本内容，每两人为一组，进行模型组装。组装过程中教师注意巡视，指出问题，引导思考。组装完成后．四人为一组，进行讨论。
讨论问题：
