2021年教师招聘考试《中学历史》考前押题6

《申报》是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸，是中国现代报纸开端和标志。原先全称《申江新报》，创刊于1872年4月30日。故本题选A。《新青年》于1915年9月15日在上海创刊，是杂志；《每周评论》是与《新青年》同时出版的小型政治时事评论报纸。

教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系．是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

黄遵宪诗“国初海禁严，立意比驱鳄。”是说清朝初年，为镇压东南沿海一带的抗清斗争，清政府厉行海禁，禁止官民私自出海；又将沿海居民内迁，不许人民片板下海，实行“闭关锁国”政策。清朝的闭关锁国政策妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展。使中国与世界隔绝，开始落后于世界潮流。

根据材料信息“亚洲邻国”“周边国家”和“亚非国家”可知这一举措是为了同邻近国家积极发展友好关系而提出的，这正符合和平共处五项原则的主要目的，故B项正确；A项主要针对社会主义国家．与材料无关，故排除A项；C项是在当今世界经济全球化、多极化趋势背景下提出的外交战略构想，与材料背景不符合，故C项排除；D项出现于20世纪80年代，强调同任何国家发展友好合作关系，与材料内容不符合，故排除D项。

两者都没有把环境作为研究的课题，都是以人为中心的。智者学派只重视追求名利，只重视知识和技能，忽视人的伦理道德。苏格拉底重视教育的作用，认为教育可以使人认识自己已有的美德。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度，是具有中国特色的政党制度。中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，共产党和各民主党派共同参与国家管理．体现了“万紫千红”。

知识的巩固主要通过教材的识记和教材的保持两个环节来实现。

雅典民主适用范围具有局限性，只适用于雅典城邦成年男子，妇女、奴隶和外邦人无民主权利，故排除A项；公民大会是国家最高权力机构，作为司法机关的是陪审法庭，故排除B项；陶片放逐法用来放逐某些别有企图的野心家，故排除D项。材料“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了”说明雅典公民通过投票参与国家管理。

根据材料可知西欧经济困局可能造成政治革命，对美国而言是巨大的政治灾难，运用经济手段解决潜在的政治革命是务实之举，故A项正确；杜鲁门主义以维护“自由”为名，遏制共产主义扩张，不符合材料题意，故B项错误；“冷战”政策的推行是美苏全面争夺世界霸权的结果，不符合材料题意，故C项错误；“大棒”政策是美国20世纪初期奉行的外交政策，实质是武力威胁干涉拉美事务，故D项错误。

解放战争后期，国民党退守台湾，美国基于冷战的需要，采取了“扶蒋反共”的对华政策。派出美军第七舰队进入台湾海峡阻止人民解放军解放台湾。台湾问题由此产生。解放战争是中国内战，因此，台湾问题的产生最早是由于中国内战遗留问题造成的。正确答案是A。

美国学者波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长=经验+反思。

结合题干中的说明文字，可知“和魂汉才”即以日本文化为灵魂和主体，吸收中国传统文化的精华儒家文化，将之改造为日本文化的一部分，为日本的进步服务。

根据题目中“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导”可得出．处于经济危机中的美国人民希望有一个强有力的政府以克服经济危机，对胡佛政府继续推行自由放任的经济政策不满，C项符合题意。

普法战争结束后，梯也尔政府的卖国行径遭到以巴黎工人为主的全体人民的强烈反对，最终爆发巴黎公社革命，是人类历史上第一次无产阶级建立革命政权的尝试。

《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的主要内容包括：(1)充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题；(2)以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展；(3)将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中，使学生通过历史学习，增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想；(4)鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。题目中的D项符合题目要求。

“从武汉失守到太平洋战争爆发期间”这属于抗日战争的相持阶段，国民党组织会战的次数及其所占比例与人员伤亡情况说明国民党在此阶段为抗战胜利做出贡献，故A项符合题目要求。

《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，《赫尔摩格尼安法典》和《格里哥里安法典》是对公元2—3世纪皇帝敕令的汇编，《查士丁尼法典》是对以往罗马法典精神和内容的集成，故选择项D。

建构主义学习理论认为，教学要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

题干问两人通讯方式，排除A、D两项；1881年电话才传入中国，当时是有线电话，在那个年代。隔海架线实行的可能性小，且电话是实时通讯，不至于中午才得到回复，排除C项；1837年，莫尔斯发明了电报，且不断加以改进，发报速度不断提高。此题选用排除法，故选B。

经济互助委员会是由苏联组织建立的由社会主义国家组成的政治经济合作组织，不符合题意，故排除A项；世界银行的使命是帮助在第二次世界大战中被破坏的国家的重建，后来其主要任务是资助成员国家克服穷困，不符合题意，故排除B项；国际货币基金组织的职责是监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度运作正常，符合题意，故C项正确；世界贸易组织主要负责管理世界经济和贸易秩序，不符合题意，故排除D项。

1991年《马斯特里赫特条约》确立了实现欧洲经济和货币一体化的任务和步骤，提出建立共同的外交和安全政策以及司法与内政事务的合作。使欧洲一体化的内容从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。

公民大会使所有公民都有可能参与国家管理，最能体现民主。

国民经济建设运动开展，政府的支持政策促进了经济的发展和机械化水平的提高。B、C两项在解放战争时期，故排除；D项帝国主义并没有放弃对中国的侵略，故排除。

少年期是心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”，指青少年由于他们身心的发展逐渐试图摆脱成人的监督，成为自己考虑判断和解决问题的独立的人的过程。

洗衣人“收到了一件交付清洗的衣服”时，实际和衣服主人就已经形成一个契约，即衣服主人支付劳动报酬，而洗衣人将衣服干净完好地交给衣服主人。该案例中的洗衣人要受到惩罚，是因为他的失职导致契约无法履行。

诗歌描绘的是汉朝时期的刘细君公主。

本题考查学生理解、分析问题的能力。题干关键句“文绣是溥仪的妃子，要求法院出面调解．并于与溥仪解除婚约。”说明了中国女性逐渐摒弃了落后的封建观念。A、C两项与史实不符，1912年清政府统治已经结束；D项在新中国成立后才出现。故选B。

国民革命时期、国共十年对峙时期和抗日战争时期都不符合新中国傲立于世界民族之林。所以选择D。

从材料“它避免了多党的无序倾轧，也摆脱了一党的专制独裁”可以看出这是说的我国的政治协商制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国特色的政党制度，故选B。

朝鲜战争爆发后，美国为了阻止社会主义阵营的东扩，出兵朝鲜来满足自身世界扩张战略的需要。其它选项提法有误。

“举人”是明清科举考试乡试考中者的专称。

本题考查学生对基本常识的掌握。1921年，中国共产党成立，A项名字与年代不相对应；长征起止时间为1934--1936年，B项名字与年代不相对应；文革起止时间为1966年一1976年，D项名字与年代也不相对应。只有C项，抗美援朝起止时间为1950年一1953年，名字与年代相对应，故选C。

中国是在1971年的第26届联合国大会上重新恢复合法席位及一切合法权利。

新中国成立初建交的主要对象是社会主义国家；不结盟运动是二战后亚、非、拉独立的第三世界国家发起的；上海合作组织的成员国主要是中国俄罗斯和中亚地区部分国家。故选A。

通过材料并结合所学知识，“粤岭限南天设险，秦通舟楫凿嵯峨”中的“岭”指的是岭南，该水利工程为灵渠。所以，该诗句所反映的水利工程的主要历史作用在于便于秦始皇平定岭南。

材料中“现代型的经济体制”是指资本主义经济体制或社会主义经济体制。鸦片战争爆发、洋务运动开始，清王朝统治没有被推翻，现代型的经济体制不可能建立，故A、B项错误；中华民国成立推翻清王朝统治，建立资产阶级共和国，有利于资本主义经济体制的建立，故C项正确；新中国诞生有利于社会主义经济体制建立。但不符合题干“最早出现”，故D项错误。

资本主义福利制度是资本主义国家对国民生存给予的制度保障，而欧文尝试要创建新的社会制度，排除A项；无产阶级开始尝试建立政权是巴黎公社，排除B项；马克思主义诞生于1848年2月，排除C项；只有D项才是欧文进行社会实践的真正动机。

“激发了人们强烈的民族意识”在题干中未能体现，故A项排除；结束了中国君主专制政体是辛亥革命在政治中的意义，材料中未体现，故B项排除；题干信息体现了辛亥革命在思想方面产生的影响，即民主、平等、共和的观念深入人心，使人民开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人，故C项正确；推动了中国社会移风易俗是辛亥革命在社会习俗方面的深刻影响，故D项排除。

明清时期的丝织业中心除了南京以外，还有苏州，故D项符合题意。

山陕会馆，即明清时代山西、陕西两省工商业人士在全国各地所建会馆的名称。本题涉及的山陕会馆位于河南省开封市徐府街，是清乾隆四十一年(1776年)，由居住在开封的山西、陕西的富商巨贾在明代“开国元勋第一家”的中山王徐达府的遗址上聚资修建，成为旅汴同乡聚会的场所。故选D。

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。因此。“最近发展区”指的是处于“今天与明天之间”的解决问题水平。

由材料信息“染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也”可知出现了雇佣与被雇佣的关系，这是资本主义萌芽的表现，B符合史实和题意。材料没有提及“饥民流离失所、动荡不安”“官商勾结”，故排除A、C项。中国大量使用机器是在19世纪六七十年代，D项明显不符合史实。

丞相制度始于秦朝创立，终于洪武十三年明太祖废除丞相制度，因此清朝不可能出现丞相官职，本题答案为D。

解题的关键是深刻理解封建制度和封建君主专制制度的含义。封建制度是大概念．它的经济基础是封建剥削的土地制度。君主专制制度是封建的政治制度，两者有严格的区别。辛亥革命结束了封建君主专制制度，而非封建制度。辛亥革命后，中国还是一个半殖民地半封建社会，封建剥削土地制度依然存在，直到新中国成立初期，通过土地改革才彻底消灭了封建剥削土地制度。

本题考查中国古代的文学成就。A项出自春秋时期的《诗经》；B项出自战国时期伟大爱国诗人屈原的《离骚》；C项出自唐朝诗人李白的《将进酒》；D项出自北宋词人柳永的《雨霖铃》。该书生生活在唐朝时期。所以他的佳句集不可能有D。故选D。

西欧在这一时期资产阶级政党中的左翼派别纷纷执政，推行国有化政策和社会福利制度。而罗斯福新政只是加强国家对社会经济的干预，并未推行国有化。

本题考查学生的比较分析能力。资产阶级和新贵族的做法与封建势力相妥协，是出于维护自身利益考虑的，即发展资本主义。

对历史进行论证，最主要的依据是原始的史料记载。在各选项中，古籍的记载在时间上、内容上比其他选项更接近于历史的真实情况。所以，C项更具有说服力。