党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是（ ）。
2014年3月10日，国务院正式印发《关于支持福建省深入实施生态省战略加快生态文明先行示范区建设的若干意见》。福建省成为党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区。
2013年我国国内生产总值比去年增长（ ）。
2014年3月5日，在十二届全国人大二次会议上，国务院总理李克强指出，过去一年，我国经济运行稳中向好。国内生产总值达到56．9万亿元，比上年增长7．7％。
党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是（ ）。
党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府的作用。
党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”。即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和（ ）。
2013年6月18日，习近平总书记召开了党的群众路线教育实践活动工作会议并发表重要讲话，其指出开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，我们必须深刻领会、全面贯彻，尤其要按照中央要求，把反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风作为重点，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，确保教育实践活动取得实效。
2013年6月20日上午，“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号”成功地开展了中国首次（ ）。
“神舟十号”女航天员王亚平，于2013年6月20日上午在“天宫一号”成功进行我国首次太空授课。
第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（ ）。
当地时间2014年2月7日，第二十二届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯索契隆重开幕。
在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是（ ）。
南非前总统纳尔逊?曼德拉在纽约举行的2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上被授予南南合作“人道主义成就奖”，以表彰他在维护人权和促进发展方面所发挥的杰出领导作用。
《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是（ ）。
《教师资格条例》第十四条明确指出，教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是（ ）。
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满（ ）。
《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具有相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。
根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是（ ）。
A项是《中华人民共和国教育法》规定的学校及其他教育机构的权利之一；B项是教师应当履行的义务；D项是《中华人民共和国教育法》规定的学生应履行的义务。只有C项是教师依法享有的权利。
《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（ ）。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育活动。这一系列活动称为（ ）。
主题活动指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。题干所述的内容符合主题活动，因此选A。
重视儿童的感官教育，并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（ ）。
玛利娅?蒙台梭利是意大利幼儿教育学家、蒙台梭利教育法的创始人。感官教育在蒙台梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的主要部分。蒙台梭利根据儿童对不同的感官刺激存在不同敏感期的原理，将感官训练细分为触觉、视觉、听觉等的训练，每种训练单独进行，并创制了一套教具，共26种，供除嗅觉外的感官练习之用。
刘老师看到乐乐打一喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（ ）。
保教合一的原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教结合，确保幼儿真正能健康、全面地发展。题干中的刘老师在看到乐乐打喷嚏之后没有主动去帮他擦干净，而是让其他人代劳，这违反了这一原则。
教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍，在这个环节中教师运用了（ ）。
利用和借助实物、图片、模型、标本、动作、语言和电化教学设备等进行具体形象的教学的方法叫直观教学法。题干中，教师在详细讲解游戏规则之后，再通过具体形象的演示让学生理解游戏，这运用了直观教学法。
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以增进儿童的（ ）。
儿童在游戏中玩出新玩法是其发挥主观能动性的表现，又是其创造力发展的表现。
教师是社区教育资源的（ ）。
教师是社区教育资源价值的认识者；教师是社区教育资源类别的发现者；教师是社区教育资源整合的设计者；教师是社区教育资源开发的邀请者；教师是社区教育资源利用的行动者；教师是社区教育资源展示的参与者：教师是社区教育资源效能的评价者。总之，教师是社区教育资源的整合者。
下列活动目标以幼儿角度表述的是（ ）。
题意要求是从幼儿角度出发，A、B、D三项是以第三者的角度对教师进行的要求。
文文刚上学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，这说明文文需要增强的是（ ）。
题干中，文文经常忘记抄写老师布置的作业题，说明文文缺少完成学习任务的意识。幼儿的任务意识，是幼儿社会性发展的表现，主要是指幼儿在家长或教师的带动下，有目的地完成某一任务的愿望。因此选D。
幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（ ）。
家庭访问能够了解幼儿的生活环境、生活习惯、家长对幼儿的关注程度及教育程度，但是此方法费时费力；书信篇幅较长，较正规，易保存，但是书信不具备及时性；家园联系卡是目前孩子在幼儿园生活的唯一的、三年都有的记录。它定时发放、收回，属于常规工作，不具备及时性。
一名幼儿教师爱穿裙子，她班上的女孩也爱穿裙子，这表明教师职业劳动特点具有（ ）。
教师职业劳动的示范性是指教师的学识、思想、情感、性格、意志、言行等，都对学生产生影响并受到学生严格监督。这一特点一方面由学生的向师性和模仿性决定，另一方面也是由教师劳动手段所具有的示范性所决定。
当前世界学前教育机构发展的特征之一是规模的（ ）。
1903年，我国创办了第一所学前教育机构，其所在地是（ ）。
1903年，中国第一个学前教育机构在湖北武昌创立，名为蒙养院。
小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（ ）。
儿童的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系，心理活动非常容易变化。比如，幼儿一会儿哭，一会儿笑，兴趣爱好也多变，这是心理活动没有形成体系的表现。随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。
儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（ ）。
儿童动作的发展遵循首尾规律，先从上部动作开始，然后到下部动作。
小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是（ ）。
题干所述为多血质气质类型的特征。
炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过!”这种记忆现象是（ ）。
对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。
作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）。
社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，即人们为适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。
思维的两个特点是（ ）。
儿童心理发生的标志是（ ）。
儿童心理发生的标志是条件反射的出现。CD都是非条件反射的具体事例。
因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（ ）。
玲玲一边唱歌一边跳舞，这表现出的注意品质是（ ）。
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
春游过去两天了，小朋友还没忘记当时的欢乐情景，这种记忆属于（ ）。
情绪记忆又叫情感记忆。它是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。当某种情境或事件引起个人强烈或深刻的情绪、情感体验时，由此而引发的情绪、情感便可保持在人的头脑中。题干中的小朋友对过去两天的春游的欢乐情景还有记忆，即属于情绪记忆。
下列各项活动，不是用来描述幼儿个性的词语是（ ）。
相貌出众是描述外貌的，不是个性。
2014年召开的全国“两会”是指全国政协十二届二次全会和十二届全国__________ 二次会议。
《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得__________ 、贷学金、助学金的权利。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷 __________。
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含 __________与师德、专业知识和专业能力三个维度。
我国幼儿园的任务是：实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其__________ 。
在幼儿探索“什么东西会沉，什么东西会浮”后，教师总结说：“重的东西会沉，轻的东西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的__________ 。
帕登把儿童的游戏分为六种，包括偶然行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__________ 和合作游戏。
学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。
1923年著名教育家__________ 创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有__________ 。
幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面?
(1)游戏的时间 ①充足的时间是儿童游戏的前提。
②减少过渡环节，提高单位时间内儿童游戏的有效时间。
(2)游戏的环境
①游戏的空间环境：放置数量适宜的大型设备和用具，设备、器械的数量与场地面积要保持合理的比例，以不妨碍儿童奔跑、活动为原则；要有开放的空间和区隔的空间，注意活动区的不同区隔形式。活动空间的大小应当能符合儿童的多种需要。既要有适用于全班集体性活动的大空间，又要有能让几个儿童一起活动的中空间。
如果有条件，还需要能让个别儿童单独活动的小空间。
②游戏的心理环境：教师应建立与儿童民主、亲切、平等、和谐的关系；建立互助、友爱的伙伴关系；教师之间的真诚相待、友好合作，是儿童最好的榜样。
(3)游戏的材料
①要为儿童提供足够的游戏材料。
②根据儿童的年龄特点提供游戏材料。
⑧提供与阶段教育目标、内容相匹配的游戏材料。
④尽量提供无固定功能的游戏材料。
⑤多提供中等熟悉和中等复杂程度的游戏材料。
⑥将游戏材料放在可见位置。
(4)让幼儿自主参与
①自主是儿童游戏的重要条件。
②儿童在自主游戏中得到主动发展。
简述幼儿无意想象发展的特点。
(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起。(2)想象主题不稳定。
(3)想象的内容零散，缺乏系统性。
(4)以想象的过程为满足，不在意想象的结果。
(5)想象受情绪和兴趣的影响。
简述学前儿童言语表达能力的发展。
某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途较远，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戏，玩到兴奋时便站起来。忽然，校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折，经查校车无超速行为，司机为紧急避让横穿的电动车而造成了晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交通事故。
问题：(1)该案件涉及的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关教育法律法规分析本案例。
(1)案例中涉及的法律关系主体有：幼儿园、张老师、小晶、校车司机、电动车司机。
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条明确规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。张老师因犯困在车上打盹，导致小晶在无人监护的情况下受伤，没有做好保育工作，对小晶受伤应承担相应的责任。
《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满l2分记录，无致人伤亡的交通责任事故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交通事故，而幼儿园仍然聘用他，因此幼儿园、校车司机都负有不可推卸的责任。电动车司机横穿马路，致使校车司机避让不及，也应该承担一定的责任。
郭老师是幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几个外来的务工子女，她每天照顾未及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，孩子们都亲切地称她为“天使老师”。
问题：(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?
(2)联系材料分析教师职业道德规范。
(1)郭老师践行了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。
(2)①爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，对工作高度负责。郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，体现了对岗位职责的高度认知。
②关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。郭老师每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品，体现了关爱学生的道德品质。
③教书育人：教师应循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。郭老师充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。
④终身学习：潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖，体现了终身学习的道德素养。
小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意。父母为了让小伟参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟顺从。
问题：(1)小伟父母的做法对吗?(1分)请用现代儿童观分析材料。
(2)提出合理建议。
(1)小伟父母的做法不对。
儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和。现代儿童观认为儿童是独立的、平等的、发展中的个体，具体表现为：
①儿童是独立的人。小伟拥有独立的人格和尊严，可以自由选择兴趣班，父母不应该强迫小伟，应该尊重小伟自己的兴趣爱好。
②儿童存在个体差异性和独特性。儿童发展水平不一，小伟的父母见其他小朋友参加兴趣班就替小伟做决定，这是不正确的做法，应该先听取小伟的意见。
③儿童是整体协调发展的个体。儿童的发展是体智德关诸方面的协调发展，不应该过于强调技能和智育，应该让儿童在游戏中快乐地成长。
④儿童是社会的个体。儿童的发展包括了智力因素与非智力因素，尤其是非智力因素在帮助儿童适应社会生活方面发挥着重要作用，因此小伟的父母也应重视小伟非智力因素的发展。
(2)小伟的父母首先应该尊重小伟的独立性和个体差异性，尊重他的兴趣而选择合适的兴趣班；其次，小伟的父母应该遵从小伟的天性，注重他的社会性和整体性的发展。
亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。一天，看见班上有一架遥控飞机，就问：“老师，这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问：“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”——趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了，很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”
问题：(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。
(2)提出合理的教育建议。
(1)性格特点：
①活泼好动。亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不消停。
②好奇心强。亮亮一连串的为什么，充分展现了他好奇心强，求知欲旺盛的性格特点。
③冲动。趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。
(2)教育建议：
①好奇心、求知欲是幼儿探索活动的基础，教师应该为幼儿创设探索的机会与条件，帮助幼儿获得直接经验，从而为幼儿的全面发展打下良好的基础。
②幼儿冲动的性格特点容易带来伤害，教师需要遵循保教结合的原则，避免幼儿受到伤害。
③幼儿做出一些破坏行为后，教师不能只一味地批评，以免打压幼儿的好奇心，应对幼儿进行合理的教育和说服。
您目前分数偏低，基础较薄弱，建议加强练习。